Datorium ar inovatīviem tehnoloģiju risinājumiem veicina jauniešu digitālās un programmēšanas prasmes visā Latvijā

Latvijā jau vairākus gadus būtiski trūkst kvalificētu STEM (dabaszinātņu, tehnoloģiju, inženierzinātņu un matemātikas) skolotāju, jo īpaši programmēšanas un digitālo prasmju jomā. Šī problēma skar ne tikai Latviju, bet arī daudzas Eiropas un citas pasaules valstis. Viens no galvenajiem iemesliem ir straujā tehnoloģiju attīstība, kurai izglītības sistēmas nav spējušas pielāgoties pietiekami ātri, lai sagatavotu skolotājus mainīgajam digitālajam laikmetam. Turklāt arvien mazāk jauniešu pēc vidusskolas izvēlas skolotāja profesiju. Saskaņā ar statistikas datiem pēdējo trīs gadu laikā ir būtiski samazinājies to studentu skaits, kuri apgūst pedagoga kvalifikāciju.

Tieši Latvijā šo problēmu dēļ tūkstošiem skolēnu šajās jomās nav ieguvuši pietiekamas zināšanas vai nav tās apguvuši vispār, un tas negatīvi ietekmē viņu konkurētspēju un turpmākās karjeras iespējas. Tādējādi valsts riskē zaudēt daudzus potenciālos dabaszinātņu un tehnoloģiju jomu speciālistus, turklāt lauku reģionos šī problēma ir vēl izteiktāka. Vai tas nozīmē, ka skolēniem būtu jāpaliek bez iespējas apgūt šos mācību priekšmetus?

Latvijas izglītības tehnoloģiju uzņēmums Datorium ir ieviesis risinājumu, kurā tiek izmantota mūsdienīga, tehnoloģijās balstīta izglītības sistēma. Pašlaik tā darbojas 89 valsts skolās, ik nedēļu efektīvi mācot aptuveni 5,000 skolēnu. Šis projekts unikālā veidā risina kvalificētu digitālo prasmju, programmēšanas un STEM skolotāju trūkumu, izmantojot Datorium izstrādātās izglītības tehnoloģijas un inovatīvas mācību metodes, kas atbilst valsts izglītības standartiem. Datorium mācību pieejas pamatā ir Eiropā arvien populārāks hibrīdais izglītības modelis, kas apvieno klātienes un tiešsaistes mācības. Turklāt spēļošanas metode būtiski palielina skolēnu iesaisti un motivāciju, apvienojot mācību pieredzi tiešsaistē un bezsaistē.

Datorium risinājuma pamatā ir tehnoloģija, kas fiksē dažādus skolēnu mācīšanās un līdzdalības aspektus, tostarp interaktīvu iesaisti, sadarbību tiešsaistē, komandas darbu un tūlītēju atgriezenisko saiti. Šīs mūsdienīgās metodes lielā mērā balstās tehnoloģijās, tāpēc Datorium komanda ir izstrādājusi unikālu botu, kas automātiski palīdz skolotājiem visā mācību procesā. Šajā inovatīvajā sistēmā tiek izmantota tokenizācija, piešķirot skolēniem tokenus jeb punktus par katru mācību aktivitāti.

Līdz šim projekts ir sasniedzis ievērojamus rezultātus — trīs gadu laikā tajā iesaistīti un izglītoti aptuveni 10,000 skolēnu, galvenokārt programmēšanas un digitālo prasmju jomā. Projektā piedalās aptuveni 220 skolotāju, kuri pilnveido savas digitālās prasmes un prasmes izglītības tehnoloģiju izmantošanā. Datorium ir palīdzējis skolotājiem uzlabot digitālo rīku lietošanas prasmes un to izmantošanu izglītībā. Pēdējo sešu mēnešu laikā vien uzņēmums visā Latvijā ir apmācījis 800 skolotāju, kā efektīvi izmantot mākslīgo intelektu izglītībā, tādējādi uzlabojot produktivitāti. Datorium ir izveidojis arī Latvijā pirmo mākslīgā intelekta rīku skolotāja asistēšanai, kas atbilstoši Latvijas izglītības standartiem veido kvalitatīvus mācību materiālus dažādiem mācību priekšmetiem.

Datorium izglītības tehnoloģijas pakāpeniski gūst atzinību Eiropas līmenī. 2023. gadā uzņēmums pabeidza Eiropas Komisijas programmu EU Digital Education Accelerator, kurā tas tika izraudzīts par vienu no sešiem daudzsološākajiem EdTech projektiem Eiropā. Tajā pašā gadā Datorium dalījās savās atziņās Somijas lielākajā izglītības pasākumā Educa un tikās ar Somijas izglītības ministru.

Šogad Datorium tika aicināts dalīties pieredzē uz Eiropas lielākās izglītības tehnoloģiju izstādes UK Bett 2024 skatuves, kā arī Nīderlandes vadošajā pasākumā IPON 2024. Uzņēmums atbalsta jauniešus konkursos un hakatonos, vienlaikus pastāvīgi radot jaunas iniciatīvas, piemēram, Latvijas lielāko jauniešu tehnoloģiju pasākumu Datorium Tech Stage, kā arī rīkojot hakatonus, spēles un vasaras nometnes. Datorium aktīvi atbalsta tādas Eiropas Komisijas iniciatīvas kā EU CodeWeek un DigiEduHack.

Raugoties nākotnē, Datorium ir apņēmies nodrošināt kvalitatīvu STEM izglītību ikvienam Latvijas skolēnam un atbalstīt skolotājus šajā jomā. Datorium pieredze un gūtā atzinība apliecina, ka digitālā izglītība ir ne tikai ceļš uz personīgo izaugsmi un labklājību, bet tai ir arī būtiska nozīme valsts konkurētspējai pasaules tirgos.